為貫徹落實黨的二十大精神，深入領悟習近平新時代中國特色社會主義思想，11月15日下午16點50分，bet356手机版唯一官网研究生會和土木工程學院砼行黨建工作站主辦，bet356手机版唯一官网笃行黨支部、慎思黨支部、土木工程學院結構第一黨支部、力學第二黨支部承辦的“bat365官网登录入口”主題教育活動于紀忠樓YF301教室順利舉行，bet356手机版唯一官网教師、研究生思政教研部副主任李家祥，bet356手机版唯一官网土木工程學院研究生輔導員陳霈澤受邀出席本次活動。
本期bat365官网登录入口主要有以下五個環節：代表教師緻辭、分享展示環節、提問交流環節、互贈書目環節、總結緻辭與合影留念環節。
在分享展示環節時，首先，我院2023級碩士生芮思恬、2023級博士生張琪進行了主題為“從中國人的幸福感看中國體驗”的讀書分享，其分享書目為周曉虹先生的《中國體驗：全球化、社會轉型與中國人社會心态的嬗變》。
芮思恬同學以人民的幸福感為切入口分析了社會的變遷，解讀了幸福的三個維度：個體性維度、社會性維度與變遷性維度；後介紹了中國社會“從苦中作樂到物質追求”的第一次嬗變：一方面，人們的幸福感水平提升，主要建立在收入水平和生活水平的提升，其相對于過去貧乏的物質生活，另一方面，這種幸福感與精神世界的變遷有關；又介紹了“從個體感受到指标量化”的第二次嬗變，并從“話語”和“失語”兩種現象出發分析了當代的幸福感與幸福觀。
緊接着，芮思恬同學指出，兩次心理體驗的嬗變，一方面印證了改革開放的巨大成就及由此形成的“中國經驗”曆史價值，另一方面深刻揭示出，中國人在過去70年中的經曆是多元複雜的，我們之所以将幸福感的變遷作為“中國體驗”的重要内容加以解析，就是因為這種看似主觀的感受其實也是審視社會客觀變遷的一種視角，是中國人民對巨大社會變遷的真實的反應。
随後，張琪同學在芮思恬同學分享的基礎上對本書進行深入分析。她指出，本書從社會變遷-社會結構變化-社會心态嬗變的結構來研究社會結構變動與精神文化、心理變化之間的關系及表征，是唯實論視角下的社會心态研究；又介紹了本書中的一個重要問題，即社會變遷-社會心理變遷中的二元性特性；最後，介紹了社會心态嬗變的九個表征：傳統到近代的嬗變、價值觀的變遷、消費行為及觀念變遷、情感與人際關系變遷、信任危機、代際關系轉變、情愛的嬗變、階級意識重生以及公民意識與社會參與感。
其次，土木工程學院2022級碩士生宋世超、2023級博士生高陽對溫鐵軍先生的《解構現代化：溫鐵軍演講錄》一書進行了閱讀分享。
宋世超同學從作者簡介和主要内容兩方面進行分享。他介紹了作者溫鐵軍的相關信息；後指出《解構現代化：溫鐵軍演講錄》主要由以下四部分構成：全球化危機與現代化困境、“三農”問題：百年回望與新世紀展望、若幹重要問題的去意識形态化讨論和鄉村建設與鄉村試驗；最後指出，實踐是檢驗真理的唯一标準，在學習中要注重理論和實踐的結合，才能夠學好知識，做好學問，為解決本專業突出難題而努力奮鬥。
下一位分享者高陽同學從書中的觀點和論述出發，指出溫鐵軍的“解構現代化”是從“三農”視角來講的，由于吃到現代化奶酪的是工業，因此從增益視角來看，工業産業談不上“解構”。而最能反映出解構性的産業，應是形式上與現代化離得最遠的産業，即農業，或者說事實上離工業時代現代人标準最遠的一批人，即農民。
在交流讨論環節時，同學們針對“關于如何理解現代化”“如何理解視野與幸福”“如何實現自身的幸福”“專業降溫”等問題展開了熱烈的讨論。兩位老師也引經據典，高屋建瓴，對大家提出的問題進行了一一剖析和解答，在熱烈的交流氛圍中，與會同學收獲頗豐。
最後，版權所有·bet356(手机版)唯一官网登录入口與土木工程學院互贈書目，并合影留念，本次bat365官网登录入口圓滿結束。此活動有利于進一步培養同學們良好的閱讀習慣，全面提高同學們的人文素養，打造積極向上、有深度、有哲理的校園讀書環境。
供圖：成雙、唐一丹；供稿：臧婉婷、趙智博；改稿：唐一丹；審稿：陳碩
